Духовно-нравственные ценности в школе.Д.Н.Коробейник.Про-Пресс.М.ср/ф.мягк/п.

Издательство «про-пресс» выпустило книгу Коробейник Д. Н. Духовно-нравственные ценности в школе. Материалы для интегрированных уроков литературы и модуля «Основы православной культуры».

Д. Н. Коробейник – автор методических пособий «Духовно-нравственные ценности мировой литературы» и «Духовно-нравственные ценности в школе», вошедших в число победителей конкурса «За нравственный подвиг учителя» – 2013 и 2016, автор книги «Пишем сочинение: по ФГОС», статей по методике преподавания литературы, орксэ, однкнр, а также методических разработок уроков по этим предметам.

Книга рекомендована для издания и использования в практике учебных заведений кафедрой истории и культуры религий народов России Московского института открытого образования (миоо) и получила одобрение отдела религиозного образования и катехизации Московской городской Епархии.

Коробейник Д. Н. Духовно-нравственные ценности в школе. Материалы для интегрированных уроков литературы и модуля «Основы православной культуры». – М про-пресс, 2016.
Духовно-нравственное развитие школьников – одна из важнейших задач современного педагогического сообщества. Духовно-нравственное развитие неразрывно связано с обогащением представлений о духовно-нравственных ценностях.
«Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» – одним из основных документов, дополняющих Федеральный Государственный образовательный стандарт, – определена система базовых национальных духовно-нравственных ценностей.
Широкие возможности для углубления представлений о духовно-нравственных ценностях дают в первую очередь такие предметы, как литература и «Основы религиозных культур и светской этики» (орксэ) в начальной школе, а также предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (однкнр), которая является продолжением предметной области учебного курса орксэ в начальной школе.
Согласно ФГОС, однкнр могут быть реализованы не только на уроках данной предметной области, но и через включение в рабочие программы учебных предметов других предметных областей тем, содержащих вопросы духовно-нравственного воспитания. В частности, материал изучаемых на уроках литературы художественных произведений позволяет рассмотреть широкий круг тем, относящихся к предметной области однкнр. На уроках литературы художественные произведения можно рассматривать с точки зрения нравственной проблематики, сопоставлять эти произведения с другими литературными, а также визуальными и музыкальными произведениями на основе общей нравственной проблематики, на основе этого сопоставления делать выводы аксиологического характера.
В данном методическом пособии представлены уроки по модулю «Основы православной культуры» курса орксэ и русской литературы, направленные на формирование и углубление представлений школьников о духовно-нравственных ценностях, определенных «Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Особенное вн